一、符合中职学生素养提升的现实需求

        在我国职业教育改革不断深化推进的背景下，如何提升中职学生的综合素养是值得深入思考的问题。职业教育与普通教育虽是不同类型，但同等重要。职业教育同样应该强化学生的文化素养培养，有利于增强学生的理解力和生活情趣。研学旅行作为一种实现综合育人的有效途径，依托自然和文化遗产等资源，让广大学生实地感受祖国大好河山，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，激发学生对党和国家热爱之情，是加强中职学生德育、培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。研学旅行提供了比日常生活更加丰富的社会场景，学习主体置身于不断变化的情境当中，可以获得丰富的、个性化的、难忘的感官体验。

        二、研学旅行的教育环境及社会氛围良好

        改革开放以来，我国已成为世界第二大经济体，综合国力不断提升，人们的物质文化生活质量也得到极大改善，我国已经具备了加强国民实践教育的环境和条件。社会主义进入新时代，社会观念也发生了变化，人们越来越深刻地认识到在互联网中成长起来的新一代，长期处于虚拟世界中，对现实世界缺乏关注和体验，欠缺的已不再是知识而是创新精神和实践能力。

        教育是国之大计，教育观念随着时代的发展也在发生变化，广大教育工作者愈来愈认识到真正的完整的教育不能仅有书本知识的学习，还应有走出教室，走出学校，走向社会，走向自然的实践教育。研学旅行的有关研究也在教育学、心理学和旅游学等学科领域广泛开展，目的就是探究研学旅行的内涵，挖掘研学旅行的价值，并为提升教育教学质量，落实“立德树人”根本任务而努力。