研学实践是一个系统工程，涉及政府部门、中职学校、研学基地、研学机构、研学导师、中职学生、学生家长等多个参与主体，建立一套制度规范、职责清晰、保障到位的运行体系就显得十分重要，也是顺利推进研学实践活动的根本保障。

        首先，政府各相关部门要畅通中职学校开展研学实践的体制机制，在申请手续等方面有一定的倾斜。鼓励学校在确保安全的情况下，积极开展研学实践活动，形成良好的制度氛围和空间，保障研学实践顺利实施。同时，还应出台支持研学实践的优惠政策，监督学校对政策的实施情况，客观地评价政策实施的效果。

        其次，学校应充分认识和理解到研学实践的价值，调动师生的积极性，寻求策略开展研学实践活动，在开展研学实践之前制定系统实施方案。同时还应加强师资团队的建设，对参与研学实践的老师开展相关培训。
  
        最后，研学机构要先服从教育原则，再考虑营利原则，应积极开展校企深度合作，担当起企业的社会责任。主动走进中小学校，因地制宜，因校制宜，因学段制宜，共同开发研学产品，培养研学导师和建设研学基地。

        为了防范研学实践的安全风险，必须按照“活动有方案，行前有备案，应急有预案”的方针制定全面、详尽的安全保障体系。首先要构建科学有效的安全保障方案。教育及相关管理部门要把好第一道关，依法建立切实可行的事故处理、责任界定的体制机制，在活动开始之前落实安全责任，使各个研学实践主体各司其职，责任到人。

        其次要制定行之有效的研学实践报备制度，遵循学校报送、主管部门审核、研学机构与学校共同实施的程序。让每一次研学实践都有章可依，有迹可循，以便进行反思总结，吸取经验教训，不断完善，最终形成一套成熟的安全保障体系。

        研学实践不是校内课堂的复制，如何平衡旅行的趣味性和学习的获得感是一项重要的挑战，也是真正凸显研学价值的地方。完善的研学评价体系是研学实践获得实效的保障。中职旅游服务与管理专业《模拟导游》课程的研学实践，在评价上应做到全方面、多主体、重实效。