一、符合中职旅游专业人才培养目标

        旅游服务与管理专业的人才培养目标，主要是为旅行社、景区和酒店等旅游企事业单位输送具备坚定理想信念、适应服务与管理岗位需求的复合型技术技能人才。因此，在选择和开发案例时，必须严格遵循当前旅游行业的发展趋势，与时俱进。只有如此，案例教学才能有效帮助学生积累行业知识，敏锐洞察旅游行业的最新动态，进而调整个人学习目标、优化职业规划，并更好地适应旅游业人才市场的实际需求。

        二、紧扣《模拟导游》课程内容及教学目标
 
        《模拟导游》这门课程涵盖了导游工作的认知、带团技巧、讲解艺术、服务流程以及导游的综合素质等多个核心内容。因此，在教学《模拟导游》时，教师需要具备丰富的导游实践经验，并能根据课程内容和教学目标，有针对性地深化知识讲解。同时，教师还需紧密结合行业需求，制定符合学生认知发展特点的教学重点和难点，选择和开发能够吸引学生、让他们身临其境地扮演导游角色的教学案例。通过这些案例，教师应引导学生多角度思考问题，探索多种解决方案，从而有效提升学生的综合职业素质。

        三、从学生的学习需求出发

        无论是为了考取导游资格证、实现对口升学，还是为将来的就业做准备，这些需求都指向了一个共同点，即《模拟导游》课程在案例的选择与开发上必须尽可能地满足学生的学习需求。因此，教师在教学过程中应充分考虑学生的实际需求，精选和开发与学生学习目标相契合的案例，以确保教学的针对性和实效性。在课堂教学中，教师应利用自身的导游实践经验，将职业生涯中遇到的典型案例生动地展现给学生，从而在学生已有的直接经验与间接经验之间搭建起沟通的桥梁。