一、注重VR授课的教学设计，采取合作探究式教学

        教学设计包括了对整堂课教学活动的描述，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案，其中就包括如何对技术进行应用，这是教师教学理念和价值取向的主要体现，因此，教学设计对于VR技术在课堂中应用效果的提升是关键的。

        教师在设计VR教案过程中，要体现与传统教案设计的差异，将VR元素融入进教案，在三维教学目标设计、新课导入、讲授新课、作业布置等环节均体现VR授课的教学语言，吸引学生兴趣。教案设计要结合三维教学目标体现小组合作探究式的教学组织形式，并在授课过程中加以运用。
 
        二、VR技术作为辅助教学手段，与传统教学手段相结合

        在讲解一些难于理解且较为抽象的知识点时，VR技术可以让学生身临其境的感受教师所讲解的知识，开拓思维。因此教师在授课之前，需要判断好授课内容是否需要使用VR技术，如有需要应提前搜集好相应VR资源，设计好教案，将传统教学手段和VR授课相结合。
 
         三、以生为本，发挥学生主观能动性，改变传统授课模式

        随着教育教学的不断发展，传统的授课形式早已不再适应时代发展需要。学习者要主动构建自己对知识的理解，而并非被动的接受信息。当前很多中职旅游专业的教师早已习惯以讲授法、演示法等传统授课方法传授知识，学生也习惯于被动接受知识。显而易见，这种灌输式的教学方法不足以提起学生兴趣，学生的课堂参与度和积极性都较低。然而将VR技术引入中职旅游课堂教学，对于课堂的情境化设计并为其具体展开提供了充分的可能性。