以虚拟仿真教学资源为基础，充分利用现代化教育信息技术，开展相关专业实践教学，逐渐成为一所高校教学场所是否完备的标志。作为旅游类专业一个重要实践教学场所，3D导游模拟实训室在基础建设与使用方面，还需要进一步完善，持续围绕“先进性，实用性”两大原则，使实训室的建设更加成熟。

        一、以职业化教育为导向，使实训室建设更加“智慧化”

        旅游类本科院校对学生的培养，是为旅游类行业输送相关人才，为更好的适应行业需求，那就得要求学校教育变得更加职业化。高校旅游类实训室的建设也需要符合行业人才的职业培养要求，并与行业接轨。当下，旅游业从业人员以“智慧旅游”主导的管理理念已成为行业发展的大方向。高校旅游类实践场所建设要考虑实训室应充分成为培训学生“智慧旅游”理念的场所，同时掌握“智慧旅游”必要的相关技术运用。因此，3D导游模拟实训室未来的建设方向就是要充分应用“智慧旅游”技术，建设成符合旅游类行业人员培养需求的智慧旅游实践平台。

        二、建立“培养-培训”的实训室使用模式

        作为校内实践教学场所，其主要任务就是指导学生将理论知识与实践相结合，实训室应开设更多创意性的实践教学，培养学生具有创新创业的思维能力和实践能力。同时，实训室应积极开展校企合作，服务于社会，实践指导教师可通过系统平台，为企业制定从业人员培训计划，为从事旅游行业的人员进行针对性的培训工作。

        三、加强实训室的科学化管理，加强实训室使用人员的培训

         3D导游模拟实训室要真正发挥好其功能作用，离不开规范化的管理，只有科学化的管理，才能在管理过程中实现育人目的。同时，要充分发挥实训室功能作用，还需要加强对使用人员的培训，特别是对实践教学指导教师的培训，只有对系统平台使用熟悉，才能充分利用资源，提高教学效率，才能对资源赋予个人教学特色，实现个人预期教学目标。