由于导游人才市场不断变化，这就要求高职院校能够重新规划人才培养方案，以培养学生实践应用能力为各种，加强导游实训室的规划与建设，积极推行现代化的导游专业发展，为学生提供更理想的实训教学环境。为了确保高职导游实训室规划与建设的质量和效率，在实际工作中要秉承一些基本原则。

        一、以传授学生技能和培养学生职业素质为方向

        导游是一个比较特殊的工作岗位，不但需要其有一定的专业知识作为基础，同时还要有足够的学习能力，可以向游客讲解景点的有关知识，激发游玩兴趣。在传授学生技能时还要遵照相关的技能规范，使学生可以系统化地提升自我，消除知识漏洞。安全大于天，在实训室对学生进行实训教学和职业素质培养的同时，还要多次强调保障自己和游客安全的重要性和必要性，每到一个景区，首先应该学习相关规定，切忌到一些缺乏安全设施的地点活动，对自己和游客的安全负责，提高自身的职业道德素养。

        二、模拟真实性与实训室综合性原则

        在建设实训室的过程中，教师要尊重事实，尽可能使实训内容切合导游行业的实际需要，为学生创造一个真实的职业条件。导游是一个对学生随机应变能力要求较高的工作岗位，所以在实训过程中，除了要让学生懂得一些技巧以外，教师还要有意识地培养学生的随机应变能力，让他们在遇到不同问题时如何妥善解决。
         
        这就需要学生能够不断实战，用一些真实的案例考察学生的综合能力，不断提升学生的实践技能素养，使学生的实践应用能力与自身的职业道德素养同步提升。高职院校教学资源非常有限，而且导游专业学生不可能每节课都要进行实训，所以在规划与建设实训室时要体现出综合性，使其他专业也可以利用实训室进行模式实训，提高实训室的利用率，扩大实训室的功能性。