一、采用团队教学和小组教学形式，改进教学手段

        教师是课堂的设计者和组织者，学生是课堂的主角，既是课程的接受者也是课程的应当发挥学生的主观能动性，组建团队，形成一个个学习小组，让学生们自我设计，自我组织，共同分享学习成果，相互促进。

        提升教师的教学能力和课堂的设计能力，提升知识素养和专业技能，鼓励创新教学方式和教学手段，采用先进的教学设施和教学设备，更新实验和实训器材，比如网络与电化教学、企业人员的远程教学、物联网教学、云计算和移动互联网等多种教学手段；在教学模式上可以采用模拟体验课的形式进行，可以在学校的实验室进行，以企业调研、实习实训的形式进行，借助多媒体手段，创设真实有效的情景。这样就把行业需要和课程学习结合起来，充分体现了学以致用的观点。

        二、改善校内实习实训的条件，建设先进的AR、VR实训室
 
        旅游业的快速发展出现了先进的技术手段，APP、公众微信号、人脸识别技术、远程预订终端、网络销售终端、自主操作机器、智能睡眠系统、智慧客房系统、智慧酒店管理系统、机器人等服务手段。校内实训室是学生实践学习的第一场所，应当不断改善学习环境，模拟行业真实环境，提升学生的服务能力和就业能力。应当建设一批先进的3D、四维应用技术、AR和VR技术的实验室和实训室，比如AR导游实训室；建设一批具有智能客房，建设一批先进的网络仿真实验室，配备企业真实的软件，立体直观展示现实工作环境，达到实训效果。

         三、深化校企合作机制，开设企业课堂，充分利用企业高新资源

        调整现有的人才培养模式，深化校企合作模式，引用企业机制，把课堂开进企业，发挥企业育人的作用。现有的2+1教学模式，已经不能适应旅游行业发展对技能型人才和操作型人才的需求，学校应当与企业一起建立良好的实习见习制度，在旅游旺季，学生可以到旅游相关行业和企业实习或者见习，了解行业的真实情况和业内的前沿动态，建立自我成长的长效机制，为未来职业规划提供参考；开设企业课程和企业学堂，课程分时间段在企业进行，充分利用企业的高新资源和现代技术；定期举办行业沙龙、专题讲座、专题会议等，邀请企业领导或专业技术人员参加，把最新的前沿知识和理论带给学生。