一、行业盈利能力不强

       在经济快速发展时期，尤其是与新兴产业的竞争中，农林行业盈利能力相对薄弱，行业吸引力不强，这导致农林类高校招生吸引力不足。旅游管理专业是随着我国旅游产业的发育而建立的一门学科，但传统旅游管理专业教育注重管理类基础学科，过于依赖“经验传承”，导致对新兴业态和新市场缺乏敏锐的嗅觉和有效的衔接，因此农林类高校的旅游管理专业急需升级转型。

        二、专业需求遇冷

        学生和家长对传统旅游管理专业的工作内容和职业发展存在偏见，对新型产业结构认识不足，认为旅游管理专业的毕业生需求量不大，学生毕业后难以找到与其专业契合度高的工作。即使旅游管理本专业的学生也可能会出现学习动力不足和失去学习兴趣的状况，这样一来，高校就不能很好地起到为社会培养所需人才的作用。

        三、人才培养偏于理论

        传统旅游管理本科专业人才培养存在与社会脱节的现象。学生缺乏实践技能且对行业特性理解不足，容易与就业市场脱节，也较难满足市场需求。此外，传统旅游管理教育模式普遍以教学为中心，培养理论化的人才，而实际上该行业对于能够将学习成果付诸实践、具备工程项目实施能力、深刻洞见市场的高层次人才需求更加强烈。

        四、企业参与度不高

        旅游产业具有明显的区域性、企业特色、地方特色，但高校常常忽视企业在学科建设中的作用。时至今日，企业在旅游管理教育和科研等方面的参与度仍然较低，校企合作机制有待完善，本地“人财物”未能得到充分利用，高校很难产生突破性的育人成效。