利用虚拟现实技术，教师可以将实训所需要的各个现实场景搬到实训室来，改变了教师的教学手段和考评方法。教师和学生身处教室之内就可以畅游景区各个景点，学生可以完全进入景区环境和道路，通过对景点的直观感知实现对知识点的牢固记忆，不用再死记硬背导游词。

        在实际教学中，教师在课堂上，通过讲解和亲身示范使学生获得较为正确、直观的学习感受，进而通过与学生一起讨论实训方案，给学生分解实训任务等方式充分调动学生的积极性，帮助学生将理论知识转化为操作能力，真正实现“教师引导、学生为主”的教学理念。

        此外，教师还可以预设景区的固定线路，或根据教学效果设定若干自由线路，学生根据教师设定的固定线路选择合适的参观路径，进行实际模拟讲解练习，将所学知识充分融会贯通。除了锻炼导游讲解技能之外，学生还可以在教师点评时，通过观摩其他同学实训情况，及时对照自身，总结和改正在语言组织、讲解表情及肢体语言方面的问题。这种教学方式的课堂主角是在虚拟

        现实中进行实训的学生，教师教学则转变为示范和对学生表现的点评，这种学习方式更能激发学生的学习兴趣和热情，也能够更好地培养学生的导游技巧和解决实际问题的能力。

        课上时间通常有限，学生进行导游实训的时间和内容会有一定的局限。将虚拟现实技术应用于导游实践教学，学生可以在导游实战沙盘演练综合实训系统内可以自由选择景点、线路等教学内容在课下进行反复练习，学生还可以几人一组通过自我录制视频和即时回放，发现并纠正自身问题，教师也可以随时调取和回放学生实训情况，进行集中点评。此外，学生还可以在软件资料库利用丰富的教学内容观看图片或视频资料，进行自学和练习，这有助于培养学生的自主学习能力。