一、以职业化教育为导向,使实训室建设更加“智慧化”

        旅游类本科院校对学生的培养,是为旅游类行业输送相关人才,为更好的适应行业需求,那就得要求学校教育变得更加职业化。高校旅游类实训室的建设也需要符合行业人才的职业培养要求,并与行业接轨。当下,旅游业从业人员以“智慧旅游”主导的管理理念已成为行业发展的大方向。高校旅游类实践场所建设要考虑实训室应充分成为培训学生“智慧旅游”理念的场所,同时掌握“智慧旅游必要的相关技术运用。因此,3D导游模拟实训室未来的建设方向就是要充分应用“智慧旅游”技术,建设成符合旅游类行业人员培养需求的智慧旅游实践平台。
 
        二、建立“培养一培训”的实训室使用模式

        作为校内实践教学场所,其主要任务就是指导学生将理论知识与实践相结合,实训室应开设更多创意性的实践教学,培养学生具有创新创业的思维能力和实践能力。同时,实训室应积极开展校企合作,服务于社会,实践指导教师可通过系统平台,为企业制定从业人员培训计划,为从事旅游行业的人员进行针对性的培训工作。综上所述,让3D导游模拟实训室建设成为具有培养、培训“双培”功能的实践场所,有利于资源的使用效益更大化。
 
        三、加强实训室的科学化管理,加强实训室使用人员的培训

        3D导游模拟实训室要真正发挥好其功能作用，离不开规范化的管理，只有科学化的管理，才能在管理过程中实现育人目的，旅游管理类实训室的管理采用“5S”管理，即：常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。5S管理对环境与人的素质要求具备鲜明的行业特点，5S管理适用于学生和教师对实训室的使用，既规范了实训室的管理，又达到了管理过程中的育人目的。同时，要充分发挥实训室功能作用，还需要加强对使用人员的培训，特别是对实践教学指导教师的培训，只有对系统平台使用熟悉，才能充分利用资源，提高教学效率，才能对资源赋予个人教学特色，实现个人预期教学目标。