实训室的硬件再先进，如果没有高质量的课程支撑，终究只是一个空壳。课程，才是研学旅行实训室的灵魂。
 
  主干课程通常包括：研学旅行课程设计与实施、研学旅行基地运营与管理、研学旅行市场营销、研学指导师实务、研学旅行安全管理、导游实务、旅行社计调实务等。教材方面，可选用《研学旅行指导实务》《研学旅行课程设计》等对接职业技能等级证书的配套教材，同时融入导游资格证考试等相关考证教材。
 
  教学方法上，依托校内产教融合基地和研学旅行工作室，开展集中式真题真做和分组式实境实练两种相互衔接的“课型”，灵活选用角色扮演、情境教学等教学方法，在说做一体的教学过程中实现知行合一。

  一些院校还开展了实训课程主题展演活动，学生以小组为单位，围绕特定主题开发出完整的研学课程方案及配套手册，并依托校园生态场景构建“移动直播间”进行现场展演。
 
  评价体系方面，实训室应建立过程性评价与终结性评价相结合的多元评价机制，将课程设计方案、模拟演练表现、成果展示质量等纳入综合评价。实训室最微妙的心理学设计在于：它用“情境”化解了“被评价”的压力。当学生站在模拟景区沙盘前，他不再是那个被老师点名的紧张学生，而是“带领游客参观的导游”。