互联网的飞速发展，对于旅游管理教学来说，有着非常重要的影响，它不仅是旅游管理实训教学将要面临的机遇，同时也是挑战。在互联网环境中开展旅游管理的教学活动，可以全方面的丰富教师的教学资源，对学生的理解也起到了重要的作用。

1 旅游管理在互联网中的教学意义
旅游管理教学过程中， 教师需准备大量的教学视频及图片，显然，传统的教学方式并不能全面满足这样的教学需求，因此，借助于互联网技术的旅游实训软件，能更容易实现对教学资源需求的整理。另一方面，互联网环境下的教学，更能激发学生学习的兴趣，也是对教师教学的一种挑战，从多元化来提升教学的质量。

1.1 创造出良好的沟通环境
互联网的发展使得沟通交流变得更加容易，而这种虚拟的交流空间能让人们产生信任感，这种环境的下的交流，人们更容易敞开心扉，能推进学生之间的交流学习，以及增进教师教学任务的发展。互联网能使得来自各地各种各样的人进行沟通和交流，在教学中，也方便了教师、学生、管理者等的沟通教学，教师和管理者的及时交流， 可以更好的完善教师教学的内容和教学方式，从而为旅游管理教学制定出更加科学的教学规划；同样，互联网也能促进教师和学生的交流，如此，教师就能更加及时的学生的学习动态，并合理有效的安排相应的教学内容，同时还能有针对性的进行指导［1］。在这样的互联网环境下，师生的关系会越来越融洽，学生的学习也会更加高速有效。

1.2 丰富学校的教育教学资源
了解互联网的人应该都知道互联网诸多强大的功能，而教师在利用互联网教学时，能充分的利用旅游实训软件获取更多的教学资源，学生也同样能在旅游实训软件中获得更加丰富的学习资源。通过互联网，教师和学生都能找到自己所需的资源，通过网络，大量的旅游资源远远超过课本上单纯学习的知识，因此，合理的利用旅游实训软件教学，丰富教学资源的同时，也极大程度上推进了旅游管理教学的发展。

1.3 突破时空限制，激发学习兴趣
互联网将学习的地点不仅仅只局限于课堂上，学生在互联网时代下，随时都能利用旅游实训软件学习。同时，利用互联网的互动性以及拓展性，学生更容易发现自己感兴趣的东西，从而也能有效提高学生对旅游管理学习的积极性。

2 互联网在旅游管理教学中的应用
互联网发展快速的现今， 在教学上的应用也是越来越多，而旅游管理实训教学中对于互联网及技术的应用也是越来越成熟，且对提高教师旅游管理教学质量有重要帮助。

2.1 利用互联网制作高品质课件
在旅游管理实训教学中，课件的制作是非常重要的，好的教学课件能很大程度上提升教师教学质量，利用互联网技术对教学课件进行优化制作，使其具备较高的视觉感，且层次分明，操作简单。因此，教师在课件的制作上，应从实际教学出发，明确教学内容，避免课件内容生硬，由于互联网的便利，教师在对课件的修改上也是十分方便的，由此，教师应不断更新课件，用不同的文字、图片等来改善学生的视觉效果，有优良的课件，提升旅游管理教学的质量。